LA COOPERAZIONE EUROPEA NEL SETTORE DELL'ISTRUZIONE SCOLASTICA
 
Comenius riguarda la prima fase dell’istruzione, dalla scuola materna ed elementare alla scuola secondaria ed è destinato a tutti coloro che fanno parte della comunità scolastica in senso lato - alunni, insegnanti, altro personale del settore dell’istruzione, ma anche autorità locali, associazioni dei genitori, organizzazioni non governative...
Comenius sostiene le partnership a livello scolastico, i progetti per la formazione del personale docente e le reti del settore scolastico. In tal modo si prefigge lo scopo di migliorare la qualità dell’insegnamento, rafforzarne la dimensione europea e promuovere l’apprendimento delle lingue e la mobilità
Comenius sottolinea inoltre alcuni aspetti importanti: l’apprendimento in un contesto multiculturale, chiave di volta della cittadinanza europea, il sostegno dei gruppi svantaggiati, la risposta allo scarso rendimento scolastico e la prevenzione dell’emarginazione.

I due principali tipi di attività di COMENIUS sono:

• Progetti di cooperazione

• Borse di mobilità

Progetti di cooperazione
In generale, nell'ambito di tutti i progetti COMENIUS il partenariato dev'essere composto di istituzioni ammissibili di almeno tre dei paesi partecipanti a Socrates Inoltre, esso deve coinvolgere almeno un'istituzione da uno Stato membro dell'UE. I progetti possono essere sovvenzionati per un periodo massimo di tre anni consecutivi. 

Progetti di Comenius 1
Nell'ambito dei partenariati scolastici (Comenius 1) vi sono tre tipi di progetti, i progetti scolastici, i progetti linguistici e i progetti di sviluppo scolastico. Questi progetti intendono potenziare la dimensione europea dell'istruzione promuovendo la cooperazione transnazionale tra le scuole. I progetti scolastici possono affrontare qualsiasi tematica o argomento d'interesse comune per le scuole che vi partecipano. Il progetto rientra nelle normali attività scolastiche dei discenti e nel loro programma di studio; esso è concepito per coinvolgere diversi gruppi di discenti/classi.
I progetti linguistici intendono accrescere la motivazione e la capacità dei discenti a imparare lingue straniere. Questi progetti coinvolgono allievi di due paesi diversi che apprendono le lingue lavorando su tematiche d'interesse comune. Questi allievi partecipano anche a uno scambio reciproco di classi della durata di almeno 14 giorni.
I progetti di sviluppo scolastico intendono migliorare gli aspetti della gestione delle scuole e gli approcci pedagogici mediante una cooperazione transnazionale su qualsiasi tematica o argomento d'interesse comune per le scuole partecipanti.

Progetti di Comenius 2
Questi progetti intendono promuovere lo sviluppo professionale del personale docente sostenendo progetti europei di formazione iniziale e di formazione per il personale già in servizio. Questi partenariati collaborano per migliorare la formazione degli insegnanti e del personale didattico in generale per sviluppare strategie e/o materiali al fine di migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle classi. Ciascun progetto dovrebbe produrre un risultato identificabile - ad esempio un curriculum, un corso, una metodologia, una strategia d'insegnamento, un materiale didattico - che soddisfi i bisogni formativi di un gruppo definito del personale didattico. Di norma i progetti concernono uno o più dei seguenti quattro tipi di attività:

• Creazione ed erogazione di corsi di formazione al personale didattico 

• Sviluppo di curricoli per la formazione iniziale degli insegnanti 

• Sviluppo di strategie, metodologie e materiali didattici per determinati gruppi di discenti 

• Promozione della mobilità di coloro che si preparano alla professione docente. 

Progetti di reti Comenius
I progetti di reti Comenius 3 sono grandi progetti che costituiscono:

• una piattaforma per assistere le singole persone e le istituzioni partecipanti a Comenius a rafforzare la loro cooperazione e per consentire loro di mantenere e consolidare la loro cooperazione europea al di là di finanziamento comunitario dei loro progetti specifici;
   

• una tribuna per una cooperazione e riflessione congiunte al fine di identificare e promuovere l’innovazione e le buone pratiche nell’ambito tematico in questione.

Borse di mobilità transnazionale
Tutte e tre le azioni di COMENIUS offrono borse per visite preparatorie; Comenius 1 e Comenius 2 offrono diversi tipi di borse di mobilità finalizzate a progetti che, nel caso di progetti di Comenius 1, sono in parte anche disponibili per gli allievi. Comenius 2 offre anche borse di formazione individuali per il personale docente delle scuole.
Visite preparatorie
Un'istituzione ammissibile che intenda creare un progetto di cooperazione transnazionale può chiedere una borsa per una visita preparatoria in modo da consentire a determinati membri del suo personale e - nel caso di progetti Comenius 1 - ad allievi di effettuare una visita preparatoria della durata massima di una settimana. Ciò può avvenire secondo una delle due seguenti modalità:

1. una visita a una o più istituzioni ammissibili in uno o più paesi partecipanti a SOCRATES; 

2. partecipazione a un seminario di contatto per la ricerca di istituzioni partner organizzato dalle Agenzie nazionali o dalle reti Comenius. Particolari sui seminari possono essere ottenuti, a richiesta, dalle Agenzie nazionali.

Per la concessione di borse per visite preparatorie si dà di norma la priorità a istituzioni che non abbiano partecipato in precedenza a progetti Comenius.
Un'istituzione ammissibile desiderosa di ottenere una borsa per visite preparatorie deve fare domanda alla sua Agenzia nazionale. I modelli di domanda e i particolari quanto alle scadenze per la presentazione delle domande possono essere anch'essi richiesti alle Agenzie nazionali, che forniscono inoltre consigli su come cercare una scuola partner adeguata anche con altri mezzi, ad esempio tramite Internet.

Borse di mobilità nell'ambito dei progetti Comenius 1
Le seguenti attività di mobilità transnazionale sono patrocinate nell'ambito delle partnership scolastiche (Comenius 1).

• Riunioni di progetto: riunioni transnazionali tra docenti e allievi di diverse scuole partecipanti per discutere la pianificazione, l'organizzazione, l'attuazione, il monitoraggio, la valutazione, ecc. del progetto. 

• Scambi di insegnanti: visite nel corso delle quali l'insegnante espleta essenzialmente attività d'insegnamento in una scuola partner partecipante al progetto. 

• Collocamenti di insegnanti: possono avvenire in un'azienda o nel settore non governativo o in quello pubblico, ad esempio presso i servizi sociali, le ONG, le autorità locali, le organizzazioni no-profit, associazioni, ecc. I collocamenti di insegnanti devono essere direttamente correlati alla tematica del progetto. 

• Visite di studio per i direttori d'istituto: devono essere direttamente correlate con le attività del progetto. Sono intese a rafforzare la partecipazione del personale direttivo delle scuole al progetto e a stimolarne la collaborazione. 

• Scambi di classi nell'ambito dei progetti linguistici di Comenius sono previsti per allievi dai 14 anni in su; la durata minima di 14 giorni comprende il viaggio. Il finanziamento è concesso per un massimo di due accompagnatori adulti per gruppo di 10 allievi e in ogni caso per una donna e un uomo nel caso di un gruppo misto di ragazze e ragazzi.

Le borse riservate al personale servono a contribuire ai costi di viaggio e di sussistenza. Le borse per gli allievi contribuiscono soltanto ai costi del viaggio transnazionale. Di norma non è concesso un aiuto per i costi di sussistenza, poiché gli allievi sono alloggiati presso famiglie ospitanti su base reciproca. Nell'ambito dei progetti scolastici Comenius e di progetti di sviluppo scolastico Comenius viene concesso un aiuto alla mobilità transnazionale del personale a circa 4-6 persone per scuola all'anno. Nell'ambito dei progetti linguistici Comenius il sostegno è garantito a una persona per scuola per consentirle di partecipare a una riunione di progetto prima che avvengano i veri e propri scambi di classi.
Le borse di mobilità transnazionale per gli allievi nel contesto di Comenius 1 consentono di norma a 2-4 allievi per scuola all'anno di partecipare a riunioni di progetto dei progetti scolastici e dei progetti di sviluppo scolastico. Obiettivo della borsa è incoraggiare la partecipazione attiva degli allievi allo sviluppo del progetto e alla riunione di progetto tra le scuole partecipanti.

Borse di mobilità nell'ambito di Comenius 2
Oltre alle borse di mobilità per la partecipazione riunioni di progetto transnazionali, le seguenti borse sono offerte nell'ambito di Comenius 2:
Borse per la formazione iniziale degli insegnanti (collocamenti di persone che si preparano alla professione docente)
Queste borse aiutano i futuri insegnanti a svolgere un periodo di studio sotto supervisione e, se possibile, di formazione pratica per una durata da 1 a 10 settimane, in un altro paese partecipante. Esse possono essere concesse esclusivamente nel quadro di un progetto Comenius 2 per la promozione della mobilità dei futuri insegnanti. I candidati sono selezionati dalla loro istituzione nazionale.
Lettorati di lingua
I futuri insegnanti di lingue possono ricevere una borsa per passare da 3 a 8 mesi quali "lettori di lingua Comenius" presso una scuola all'estero. Questi lettori possono essere assegnati a qualsiasi istituzione ammissibile nell'ambito di Comenius 1.
Borse per la formazione del personale in servizio
Sono disponibili borse per consentire agli insegnanti o ad altre categorie di personale scolastico di partecipare ad attività di formazione per il personale in servizio ("corsi") della durata di 1-4 settimane in un paese diverso da quello in cui lavorano normalmente.

Tutte le informazioni sul sito:
http://europa.eu.int/comm/education/programmes/socrates/comenius/activities/comenius2_it.html#formation